Geschichte Klasse 10
-- entspräche im G 8 der Klasse 9 --

In keinem Jahrhundert ließen so viele Menschen auf den Schlachtfeldern ihr Leben wie im 20., aber auch zuhause und in Lagern! (1. WK ca. 10, im 2. WK ca. 50 Mill.)

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29.09.2018
SCHULJAHR 2018-19
WILLKOMMEN im neuen Schuljahr, 10d Geschichte! Wir sprachen in der letzten Stunde über die Dolchstoßlegende. Hier ein Artikel dazu: 
www.welt.de/geschichte/article181612100/Dolchstoss-Legende-Mit-zynischem-Kalkuel-draengten-die-Generaele-zum-Frieden.html
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14.09.2017
Mit einem Überblick über das "kurze" 20. Jahrhundert von 1918 bis 1989 begann das Schuljahr, also vom Kriegsende des Ersten Weltkrieges bis zum Mauerfall. Das Geschichtebuch "G&G 4" trägt auf dem Umschlag ein Foto von Menschen, die auf der Mauer tanzen.
In der zweiten Stunde des Schuljahres beschäftigten wir uns mit den beiden Alternativen "Räterepublik" und "parlamentarisch-repräsentative Demokratie". Zwischen diesen stand Deutschland am 9. Nov. 1918, als die November-Revolution ausbrach und der Hohenzollern-Kaiser abdankte. Wir bezogen diese Entwicklung auch auf die kommende Bundestgswahl, wo wir unsere "Repräsentanten" ins "Parlament" wählen. 

14. Sept. 2017
Hier drüber stehen die Beiträge des Schuljahres 2017-18! Willkommen 10d! 

10. Sept. 2016 Leider keine Klasse dieses Schuljahr, die das 20. Jh. behandelt! 

Hier drunter stehen die Beiträge des Hebel-Gymnasiums Klasse 9 vom Schuljahr 2015-16.

01.08.2016 Leider wird es jetzt erst möglich, einige schöne Schülerarbeiten in den Heften der Neunt-Klässler hier hochzuladen und zu zeigen, damit man einen Eindruck bekommt von den Themen der neunten Jahrsgangsstufe in Geschichte. Einfach aufs Foto drücken!

Das Leben von Friedrich Ebert aus dem Geschichtebuch sorgfältig abgeschrieben mit einer sehr schönen Handschrift, plus einer hervorragenden Zeichnung! Ümmü Kocer, 9b Hebel-Gymnasium (stimmt das, Ümmü?? falls nicht, bitte melden!)

Wie die Hitlerjungend den Begriff Ehre vergiftete, stellt hier eine Neuntklässlerin sehr gut dar, die anonym bleiben möchte.

Auch hier geht es um die Hitlerjugend, um das berühmte Zitat Hitlers. Und auch hier wollte die Schülerin anonym bleiben.

Andreea Moraru aus der 9b zeichnete für Geschichte diese Wahlplakate ab und ergänzte sie mit der Erklärung aus dem Buch.

Diese Nachzeichnung einer Briefmarke aus West-Deutschland, die an den Volksaufstand in Ost-Deutschland erinnert, hat die auf dem Papier genannte Schülerin sehr schön abgezeichnet.

Die so genannte Staatssicherheit der DDR sammelte von Tausenden, die sie verdächtigte, heimlich Geruchsproben auf gelben Tüchern. Diese wurden in Weckgläsern aufbewahrt, um sie eines Tages Spürhunden vor die Nase zu halten, wenn der Betreffende in einem Versteck gesucht werden musste! Diese verrückten Dinge hat die am Rand markierte Schülerin aus dem Lehrbuch "Forum Geschichte" sorgfältig kopiert.

Dass die Schülerinnen der 9b nicht nur für Geschichte grafisch arbeiten, sah ich an diesen Zeichungen, die für den Deutsch-Unterricht gestaltet wurden und mich begeisterten.

30. April 2016: Schülerinnen aus der 9b Hebel-Gy. haben sich beschäftigt mit der unmittelbaren Nachkriegszeit.

30. April 2016: Schülerinnen aus der 9b Hebel-Gy. haben sich beschäftigt mit der unmittelbaren Nachkriegszeit.

02.03.2016 Eine interessierte Schülerin, Lisa Rimkus aus der 9b, bringt zum Thema Holocaust (Viertes Lernjahr Geschichte) das von ihr gelesene Buch mit: Clara Asscher-Pinkhof: Sternenkinder. Neu übersetzt von Mirjam Pressler. Hamburg: Oetinger, 2012. Es ist nach dem Krieg auf Niederländisch erschienen. Die Autorin war unter deutscher Besatzung in den Niederlanden junge Lehrerin und unterrichtete jüdische Kinder, die nicht mehr in die Schule gehen durften wegen ihrer angeblichen Rasse. Mit diesen Kindern ging sie dann in verschiedene KZs. Durch eine absolut unfassbare Austauschaktion gegen deutsche Kriegsgefangene in Palästina kam sie kurz vor Kriegsende frei und wurde nach Palästina gebracht. Da schrieb sie ihre noch ganz frischen grauenhaften Erlebnisse auf. Das macht wohl den Reiz des Buches aus.  Erinnert auch an den Warschauer Janusz Korczak, der ebenfalls die ihm anvertrauten Kinder in den Tod begleitete (siehe Wikipedia und die Briefmarke neben dran). 

Meine Kollegin Frau Kern empfiehlt: Kathy Kacer: Die Kinder aus Theresienstadt.

Danke für all die tollen Vorschläge, die in der Klasse rumgingen! 
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Ein klasse GFS-Referat zu einem traurigen Thema! 1. März 2013 - Die Urheberin steht rechts unten.

23.02.2016 Ich habe eine neue 9. Klasse bekommen, denn am Hebel-Gymnasium wird -- eine interessante Idee -- ein zweistündiges Fach halbjährig vierstündig unterrichtet. Es wird traurig werden: Die Demokratie von Weimar scheitert, die Nazis zerstören Deutschland und sein Ansehen in der Welt. Der Völkermord (Genozid) an den Juden ist wohl das größte Menschheitsverbrechen, das je begangen wurde. Das passt gar nicht zu der fröhlichen, aufstrebenden Klasse! Und dann aber in der zweiten Hälfte des Halbjahres: Nach dem Krieg gibt es ein Wirtschaftswunder, und dieses Mal funktioniert die Demokratie ganz gut in Deutschland, ja es kommt sogar zu der höchst erfreulichen Wiedervereinigung nach dem Ende des Kalten Krieges.
Folgende Daten können das Schuljahr gliedern helfen: 

9. November 1918
doppelte Ausrufung der Republik -- der Kaiser verlässt Berlin! Deutschland wird erstmals Republik! Nach einem Jahrtausend!
9. November 1923
Hitler-Putsch in München: Nach Mussolinis Vorbild (Marsch auf Rom 1922) wollen die Nazis wohl in München die Macht übernehmen und auf Berlin marschieren -- sie scheitern kläglich an der Münchener Polizei
9. November 1938
November-Pogrom, in Deutschland brennen die Synagogen, die Feuerwehr schaut zu, es ist ja auch von oben organisiert
9. November 1989
Die Mauer in Berlin fällt
 

15.02.2016 Es ist schön, im zweiten Halbjahr jetzt 9er zu unterrichten. Vor allem die 9b HebelGy legt gleich richtig los mit drei GFS-Referaten zum schrecklichen Holocaust. Die Urheberin und Autorin dieses Plakates steht unten rechts! Klasse Referat auch, sehr belesene Schülerin. Die Personen unten rechts sind die Mitbewohner in Anne Franks Versteck in Amsterdam. Links unten ihre Familie, mit der sie sich nicht unbedingt gut verstand (außer mit ihrem Vater), wie Celina gut herausarbeitete.